Un-e Psychologue pour des Structures Petite Enfance

MISSIONS :

Soutenir et accompagner les professionnels dans leur cadre de travail

• Aider à la reconnaissance et à la compréhension de l’enfant et des conditions de son épanouissement en structure d'accueil de jeunes enfants et dans le contexte sociétal par l'apport de connaissances actualisées,

• Contribuer notamment par l'observation à aider les professionnels à mieux connaître les enfants en les voyant évoluer dans ce lieu de vie,

• Soutenir la relation parents/professionnels/enfants par la recherche du sens des attitudes, des réactions des enfants et de ce qui se joue dans la relation en vue d'élaborer une réponse adaptée à chacun,

• Participer aux réunions où sont abordées les questions éducatives, relationnelles, affectives, psychiques.

Soutenir la parentalité

• Échanger avec les familles sur les temps d'accueil, proposer une écoute clinique, un étayage,

• Proposer des rencontres avec les parents sous forme d'entretiens individuels selon les besoins mais pouvoir également recevoir les parents en entretien individuel, à leur demande, avec ou sans l’enfant.

Rôle institutionnel

• Être un membre de l'équipe et ne pas être un-e intervenant-e extérieur-e,

• Renforcer le travail d'équipe par la régularité des échanges, l'analyse et l'élaboration du travail d'équipe,

• Favoriser et susciter une réflexion sur le fonctionnement général,

• Apporter à la réflexion d'équipe sur le travail quotidien,

• Travailler en collège de psychologues avec les autres psychologues du service Petite Enfance pour partager les expériences et une réflexion sur les pratiques, échanger des informations, harmoniser les interventions dans les différentes structures,

• Participer à une supervision de sa pratique.