Rencontre d'auteur : “Dit, Rascal, c'est quoi le bonheur ?”
Une classe qui, comme les autres classes dans lesquelles l’auteur Belge s’est rendu avec visiblement beaucoup de plaisir et d’envie, avait eu la chance d’assister à Moun, adaptation de l’un de ses romans, en octobre, à La Rampe. Une des deux classes qui a également eu l’opportunité d'être initiée aux Discussions à visée démocratique et philosophique (DVDP) proposées par la Maison des Écrits dans le cadre du Parcours à l’éducation artistique et culturel (PEAC) organisé par la Ville.
Un dispositif qui a pour objectif de développer l’esprit critique des enfants à travers des temps d’échanges et de discussions, des ateliers d’écriture ; bref, de les faire cheminer. Et comme a pu le constater Rascal, ça fonctionne !
Un dispositif bien rodé
La classe de CM2 de Mme Garde Demars, de l’école Marcel-David, avait ainsi convié l’auteur à l’une de ses fameuses séances. Au programme, ce jour-là, une simple question, toute bête : Comment trouver le bonheur ? Un débat qui faisait suite à deux autres sur des thèmes tout aussi abordable : C’est quoi la vie ? et Faut il toujours dire la vérité ?
Et le moins que l’on puisse écrire, c’est que les enfants sont rodés. L’une d’entre-eux, Maxence en l’occurrence, fait office de président de séance tandis que Nathan et Fatine seront les synthétiseurs des propos entendus, et Yassine, le reformulateur. Deux cueilleuses de mots, Maya et Simene, complètent le dispositif avec Adonis et Manel comme observateurs.
Un vrai bonheur...
Au final, un échange de haute tenu, rigoureux, à l’écoute, dont bien des adultes pourraient s’inspirer. Pour les enfants, le bonheur, se résume bien souvent “à une question de partage”, à un “moment de jeu avec un petit frère” ou à “l’ouverture des cadeaux de Noël, en famille”. A un état d’esprit, aussi, car “on peut trouver son bonheur un peu partout, même quant on ne va pas bien”.
Des “petits bonheurs” que certain-es trouvent même à l’école, “au cours de gym”, par exemple. Une philosophie, et une approche de l’esprit critique, auxquels Rascal a goûté et, pour le coup, partagé avec eux.
Un petit moment de bonheur aussi pour l’auteur, qui s’est ensuite prêté au jeu des questions-réponses, avant d’ouvrir la boite à trésors que les élèves lui avaient confectionné avec passion et admiration !